Вальдорфский детский сад. В нем малыш растет и развивается в заложенных самой природой временных рамках, которые не могут быть ускорены, форсированы, чтобы не нарушился природный баланс в организме ребенка и не уменьшились, не были неразумно растрачены, его жизненные силы.
Здесь нет фабричных игрушек с заданными функциями — они не развивают воображение и быстро наскучивают детям. Зато много самодельных (тряпичные куклы) и игрушек, взятых из природы (бревнышки, каштаны, желуди). Эти игрушки не только экологичны, но и гармонично развивают тактильные ощущения малыша.
Мебель только из дерева — это эстетическое развитие ребенка и благоприятное воздействие на него тепла натурального материала.
Проводится множество занятий: музыкально-ритмические игры, хороводы, пальчиковые игры, подвижные игры на свежем воздухе, рукоделие, лепка, живопись, свободная игра с игрушками, сказочные представления, трудовая деятельность в группе и на улице. Перед сном детям рассказывают сказки.
Любая трапеза в «Лапушках» происходит за общим столом, где все видят друг друга. Чтобы дети успокоились и сосредоточились на процессе принятия пищи, все поют короткую благодарственную песню, после чего дети, пожелав друг другу приятного аппетита, принимаются за еду. Момент благодарения, по вальдорфской педагогике, очень важен, потому что маленький ребенок сам еще не в состоянии сказать «спасибо», следовательно, эту привычку необходимо формировать.
В первой половине дня в группе одновременно работают два воспитателя. Вечером — один. В течении всего дня работает повар.
Родители во время адаптации могут находятся в группе столько, сколько это необходимо для их ребенка, и могут спокойно наблюдать за жизнью детей в группе.
